10 月 13 日，NASA 第 35 次商业补给任务发射，6,300 多磅货物飞往国际空间站。其中两颗由学生参与建造的 CubeSat，给这次常规补给添了一层更有意思的意义：年轻工程团队的设计将迎来真正的太空环境考验。
NASA 介绍，两颗卫星属于多所大学参与的 Pleiades Five 计划。项目采用公开记录的卫星套件，设计文件和软件可供其他团队研究、使用和改进。它并不要求每所学校从零造起一颗卫星，而是让学生把精力放在组装、系统集成和任务运行这些真正困难的环节。
PROVES Maia 计划在部署后为业余无线电爱好者转发数字信息；PROVES Taygeta 则携带相机和辐射探测实验。团队还希望尝试利用开放协议在小卫星之间路由信息。能否按计划完成，需要等在轨部署和后续运行数据来验证。
小卫星教育的价值，未必是立刻产出惊人的科学发现，而是让下一代工程师经历一次完整的研发链条。从振动测试到电源、载荷和通信的磨合，纸面上的原理终于要接受太空的检验。
